初心に戻る〜人材から人財へ〜

こんばんは

マナビツナグヒトのみこりんです。

【２０分間リーディング]

レゾナンスリーディングの手法で読んでいます。

今夜は、

昔読んだ本を引っ張りだして再読しました。

 

学校の新人教師はとても大変です。

勤務校の新人は、意欲も力もあり成長が期待される星です。

でも、期待が大きすぎて、

仕事の負担がかなり重い・・・と

他の教師から言われました。

私が新人の時は、酷かったです。

あの頃、どんな指導がありがたかったんだっけ？？？

と「初心に戻って新人への指導を考えよう！」

それが今夜のお題です。

「入社１年目の教科書」by岩瀬大輔

・自分から相談しよう。

・提案や企画を出したい時は根回ししよう。

・自分の考えは臆せず発言しよう。

仕事の成果につながるコミュニケーションを

積極的にとっていくことが大切です。

 

いくつになっても学ぶ姿勢を持っている人は

成長できます。

若いうちはなおさらです。

忙しいけど少しでも時間をとって

勉強するようにしたいものです。

特に、アウトプットを大切にしたい。

行動の振り返りは次の仕事に向けての復習です。

復習の積み重ねが、知識とスキルを磨きます。

 

同じ職場、チームの人以外との関わりは大事です。

両親や友達、異業種の人など、

違う視点や考え方を持った人との交流は、

自分の中に新たな価値観を芽生えさせてくれるでしょう。

悩みの相談も、

あまり近い立場だと生々しいけど、

第三者だと客観的な意見が聞けて、

参考になることもあります。
以上から、

私はどのように新人と関わり指導をしていくか？

「貢献できる力を引き出すOJT」

という解答を得ました。

新人の適性や校務上の役割から、

学校目標達成のために貢献できる仕事を与える。

その達成のために、コミュニケーションをとりながら、

指導・支援をしていく。

そういうOJTを目指そうと思います。

もちろん、今でも十分貢献できる位置にいます。

だからこそ、彼らの仕事がどう役立っているのか、

どうすると更に向上できるのかを、

適宜相談、助言に努めようと思います。
目的を変えて読むと、

前とは違ったことが学べました。

だから読書はおもしろいんですね〜。
読んでくださってありがとうございました。